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寓乐湾

Extracurricular value-added business课外增值业务

寓乐湾课外增值业务是围绕公立学校、校外公立教育单位、街道/社区活动中心等目标客户利用课外时间和空间针对课后普及课程、精品社团、竞技比赛、师资培训、科技文化、大型活动以及校外专项活动等服务内容开展系统、专业、个性化的课外增值服务。具体服务内容涵盖课程服务：包含普及课程、提高课程、双师课堂，校本课程开发；科技文化建设：包含校园科技活动、校外实践活动、政府专项活动；大数据测评:给予学生学习过程评价的科技活动测评。

 

通过课外增值服务满足客户需求，帮助客户成长、提升服务内涵，增强客户消费粘度，提高客户满意度。

课程服务

成果交付

  • 01校本课程教材
  • 02校本课程手册
  • 03校本课程教案
  • 04校本课程课件
  • 05校本课程活动方案

科技文化建设

  • 校园科技活动

    校园科技活动是学校及学生都比较喜欢的一种科技体验和互动形式。其举办的目的在于提供一个科技体验的平台，让学生通过活动充分的接触多样的科技产品和内容，并且通过活动感受和体验多种形式的活动和课程，从而激发学生的兴趣和热情，在基础课程和社团课程以及校园科技活动中选择课程进行观摩和学习，进而为学校储备一批积极的科技爱好者和学习者，同时也建立起由充分学员基础的科技社团。

     

    校园科技活动举办的意义也同样深远，通过活动提升学校在周边的影响力，在家长及社会中的美誉度，打造综合实力强劲的优秀学校。


  • 校外实践活动

    融学科知识学习与应用的校外探究实践活动, 以能力与技能培养提升为导向的校外实践活动, 传统文化与现代文化中的各类仪式学习实践活动

  • 政府专项活动

    各省、市、区的青少年教育的政府项目。如：北京市课后330、初中生开放实践活动、上海街道社区创新屋、云南课后430等。

活动案例

社区教育

社区作为家庭和学生最为集中的一个生活、学习的区域，承载了众多的社会功能，围绕社区开展服务于社会、家庭、学生的科技创新教育服务，在方向上可以很好的弥补社区作为基层服务窗口在教育资源上的不足；在内容上提供不同特点、不同系列课程与活动进行选择，解决社区差异化；在整体服务模式上，形成一社区一特色，用特色内容服务社区及家庭，构建形成社区-学校-家庭三位一体的育人模式。

双师课堂

实际解决问题

1. 利用双师课堂，通过远程直播教学，解决了空间距离问题，师生可以实时互动交流

2. 利用双师课堂，学校老师配合进行线下辅助教学，可以学习和掌握此类课程的授课技巧和方案

3. 通过双师课堂，降低开设课程的各项投入和成本，可以解决远郊区县优质资源不足的问 题，同样的投入引入同样的资源，满足学校建设发展需求。

4. 通过双师课堂，为学校引入优秀资源和教学服务建立新的模式解决此类学校的需求。

联系方式

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